Mendelssohn, Bruch, Wieniawski, Mendelssohn, Bruch, Wieniawski, Mendelssohn, Bruch, Wieniawski, Mendelssohn, ...
Większość uczniów w SM i ich skrzypków-rówieśników spoza szkoły, ma wielokrotnie okazję usłyszeć te same koncerty, grane w marny sposób podczas szkolnych koncertów i przesłuchań. Gdy przychodzi pora na nich, dość bezwiednie powielają repertuar swoich poprzedników, bez chęci znalezienia czegoś nowego, wykazania się kreatywnością. Są, oczywiście w tej materii chlubne wyjątki (np. izahe), ale nie da się ukryć, że to zjawisko masowe.
Proponuję w związku z tym uważne przyjrzenie się profilowi użytkownika HenriVieuxtemps na portalu YouTube: http://www.youtube.com/user/HenriVieuxtemps .
Dzieli się on wieloma w świetnie opracowany sposób (z zapisem nutowym na ekranie) filmami różnych koncertów skrzypcowych (i innych utworów). Ilu z nas, tak naprawdę, miało wcześniej okazję usłyszeć koncert Pergolesiego lub Tartiniego, lub utwory na skrzypce i orkiestrę Ysaye'go? Filmy HenriVieuxtemps są źródłem olbrzymiej wiedzy i inspiracji. Sama na ich podstawie dobieram niektóre elementy repertuaru, uczę się sztuki wykonawczej i zapoznaję się z brzmieniem akompaniamentu. Oczywiście zamieścił on również hity koncertowe (Czajkowski, Beethoven, ...), które zdecydowanie warte są obejrzenia z jednoczesnym śledzeniem tekstu.
Mam nadzieję, że kilkoro z Was zechce podążyć mniej utartą ścieżką i odczuje przyjemność z odkrywania mniej znanego repertuaru skrzypcowego.

Znam ten problem,
nie mogę ścierpieć właśnie tej rzeczy w szkołach muzycznych. Dzięki temu nigdy nie miałam ochoty grać takich koncertów jak Wieniawski, Mendelsohn, Lalo i Bruch- ale cóż podobno takie utwory WYPADA zagrać,
ale wybaczcie, nie mam ochoty grać czegoś co jest rąbane przez wielu uczniów- którzy jeszcze nie powinni tego grać bo: a) są niedojrzali b) nie domagają technicznie...
no i obraz pięknych koncertów przewraca się do góry nogami tak że nie potrafimy ich już słuchać, a co dopiero grać...
Jeśli chodzi literaturę skrzypcową to raczej nie mamy niedoboru tak jak np. kontrabasy z 11 utworami na krzyż... i profesorowie mogliby się troszkę bardziej wysilić dobierając na programy, mimo iż wiem że pewien kanon utworów powinien mieć każdy skrzypek opanowany... moim zdaniem problem leży w programie nauczania, coś jest nie tak, nie wiem co, wiem jedno- patrząc na poziom grających- jest coraz to gorszy, nie tylko ja to widzę (tak mi powiedział mój profesor po egzaminach wstępnych do II stopnia, prawie nikt nie powinien się dostać- smutne)