Poznajmy się i z tej strony. To właśnie muzyka nas tu wszystkich sprowadziła i wszystkich nas łączy.
Czas wyjść z cienia i uosobić się z dźwiękiem. Zapomnijmy więc o słowach i mówmy o sobie najdoskonalszym językiem :)

Ciekawe kto się pierwszy odważy

.

Nagroda? Jeśli w jej ramach ktoś będzie mi nosił futerał do końca roku to się może zastanowię ;D

A ja mogę bez nagrody :P
Zastanawiam się tylko, jak i czym nagrywać, żeby dźwięk nie był bardzo zniekształcony. Macie może jakieś pomysły i wypróbowane metody?

Mikrofon dynamiczny podpięty do kompa. Taki za 100 zł moze juz się nadawać.
A program? - audacity. Damrowy i prosty w obsłudze.
To moim zdaniem minimum, aby uzyskać lepszą jakość należy zapłacic za sprzęt odpowiednio wiecej.

.

http://www.myspace.com/ornamentpl , http://www.myspace.com/dominikchmurski . Polecam, w obydwu linkach możliwości skrzypiec elektrycznych firmy Zeta, model Jazz Fusion 5-string.

.

Dajesz, dajesz. I tak wiemy jak wyglądasz, więc nie ma znaczenia

No to Małgosia pierwsza
http://www.youtube.com/watch?v=9o6eKoq87FA
Koniec I klasy. Po 9 miesiącach w szkole muzycznej.

A co Małgosia na to że teraz wszyscy z forum ją obejrzą? ;D
Nie umiem powiedzieć czy grała dobrze czy źle,ale chyba jak na początek ok.Tylko zasugerowałabym żeby spróbowała bardziej równolegle do podstawka prowadzić smyczek.To napewno dobrze wpłynie na dźwięk.
Pogratuluj córce występu,oby tak dalej

Zawsze pytam dzieci, czy zgadzają się na upublicznienie swoich wyczynów, a ona teraz wręcz prosiła. Wiem i ja i ona, że smyczek powinien być prowadzony równolegle do podstawka. Kilka tygodni temu zmieniła skrzypce na większe, a dłuższym smyczkiem gra dopiero od 3 dni. Zdecydowaliśmy się z nauczycielem na zmianę tuż przed koncertem, bo brzmienie się dzięki niemu poprawiło.

Dziś był ten koncert i po wielu tygodniach świadomości, że ćwiczy się w odosobnieniu, gdy wiedziałyśmy jak gra właściwie tylko jedna rówieśniczka, którą uczy ten sam nauczyciel okazało się, że ona obie wyraźnie wyróżniają się spośród pierwszaków trudniejszymi utworami i lepszą techniką. Nauczy się panować nad nowym smyczkiem w swoim czasie. A z obserwacji na popisach klasowych wiem, że i V-, i XI-klasistom zdarzają się tutaj uchybienia, a ona właśnie kończy I klasę.

P.S. Ja bym radziła tylko podziwiać wszystkich odważnych, bo jak zaczniemy wskazywać niedociągnięcia, to nikt więcej się nie wychyli. Zazwyczaj jesteśmy świadomi błędów i to właśnie powstrzymuje wszystkich przed pokazaniem tego, co potrafi. Małgosia po prostu jest zadowolona ze swojej gry, choć oglądając potrafi wskazać błędy, ale jej to nie przeszkadza. I to jest właśnie w dzieciach takie fajne

Ah... skoro tak to co innego.Zrozumiałe że do nowego trzeba się przyzwyczaić

Super super;) brawo za odwagę! I super że nagrywasz koncerty, to bardzo cenne będzie w przyszlości, no i teraz również , jeszcze jak ma świadomość blędów to tym bardziej;) żaluje że nie mam takich nagrań.
Moim zdaniem problem ze smykiem polega wylącznie na tym że albo nie byl dość dobrze posmarowany i się ślizga albo to że po prostu powinna go prowadzić ręką bardziej wysuniętą przed siebie (to na pewno;)) i będzie o wiele lepiej!:)
Super, gratuluję :))